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(R)	●B6判並製カバー装 ●本文13Ｑ（9ポイント）組 ●平均160頁 ●分売可・呈内容案内

●少年少女の夢を応援することを目的に刊行を開始し、現在150点刊行。現代社会のほとんどの職種をカバーする最大の職業ガイドシリーズ。
●各巻ともその分野を専門とする執筆陣を起用。ドキュメント・仕事の世界・なるにはコースからなる構成で、その仕事の魅力・現実から、なり方まで幅広く紹介。今後も多彩な職業を続々出版予定。
※

は、登録商標です。

83　国際公務員になるには

著者

横山和子

B6判・160頁

ISBN4-8315-
ISBN978-4-8315-1574-2
C0036
2020 年発行　
世界の平和と安全を求め、各地域が抱える難問や課題に取り組み、解決をめざし奮闘する国際公務員の世界を紹介。

世界の平和と安全に取り組む国際公務員［ニューヨーク本部とアジア・アフリカの現場で働く（小野京子さん＝国際連合（ＵＮ）本部）／パレスチナ難民のため医療現場を指導する（清田明宏さん＝国際連合パレスチナ難民救済事業機関（ＵＮＲＷＡ））／タンザニアで健康課題の解決に挑む（渋井優さん＝国連児童基金（ＵＮＩＣＥＦ）タンザニア事務所）］
国際公務員の世界［日本と国連のかかわり／国連・国際機関の組織と仕組み／職場と仕事／世界銀行で社会インフラ構築に取り組む（岸上明子さん＝世界銀行東部・南部アフリカ地域総局東アフリカ交通局）／生活と収入、将来性］
【コラム】国連は目的ではなく手段　国際ＮＧＯコペルニク　中村俊裕さん
なるにはコース［適性と心構え／国際公務員への道のり／なるための準備］
なるにはフローチャート　国際公務員
なるにはブックガイド
職業ＭＡＰ！

別巻　もっとある！　学校図書館の司書が選ぶ小中高生におすすめの本２２０

編著	東京・学校図書館スタンプラリー実行委員会

B6判・152頁

ISBN4-8315-
ISBN978-4-8315-1572-8
C0000
2020 年発行　
「本を読みたいけどどれを読んでいいのわからない」という声に応えて、学校図書館で働く司書・司書教諭が選ぶブックガイド第２弾。２２０冊を総記から文学と日本十進分類法に沿ってご案内！

●目次●
はじめに
このブックガイドの使い方
“０”で始まる本　総記　　　　（ 9冊）
“１”で始まる本　哲学　　　　（ 7冊）
“２”で始まる本　歴史　　　　（ 15冊）
“３”で始まる本　社会科学　　（ 25冊）
“４”で始まる本　自然科学　　（ 37冊）
“５”で始まる本　技術・工学　（ 14冊）
“６”で始まる本　産業　　　　（ 12冊）
“７”で始まる本　芸術・美術　（ 22冊）
“８”で始まる本　言語　　　　（ 12冊）
“９”で始まる本　文学　　　　（ 67冊）
書名索引
「東京・学校図書館スタンプラリー」に参加しよう！

別巻　ミュージアムを知ろう

著者

横山佐紀

B6判・168頁

ISBN4-8315-
ISBN978-4-8315-1566-7
C0071
2020 年発行　
美術館・博物館＝「ミュージアム」。収集や展示とその空間のあり方がどのように歴史的に成り立ち、今の社会や他者とどのようにかかわっているのかを考える、展示作品や展覧会だけではなく「ミュージアム」を楽しむためのガイド。

はじめに
カラー口絵
１章　一枚の絵から
　　　　ある美術館で
　　　　　　まずは一人でじっくりと／この作品は……／誰かといっしょに見る／作品のまわりを見てみよう、考えてみよう
２章　ミュージアムの成り立ち
　　　　ミュージアムの原型は？
　　　　　　欧米のミュージアム／日本のミュージアム／国立博物館の誕生／戦後から現代までのミュージアム
　　　　めずらしいモノを集めたい
　　　　　　始まりは「ストゥディオーロ」／「集めたい」という欲望／コレクションは権力の象徴
　　　　さわらないで！　「お手ふれ禁止」の空間
　　　　　　整理・分類する展示／空間を歩くことで世界を知る
　　　　【コラム１】さわってみてわかること
　　　　万国博覧会とミュージアム
　　　　　　産業の最先端を展示する「万博」／生きた人間を展示する
３章　コレクションってなんだろう
　　　　モノと人
　　　　　　個人のコレクション／画家レンブラントの持ち物リスト
　　　　モノと傷
　　　　　　個性としての傷／記憶をとどめる傷跡／私だけのドアをつくる
　　　　文化やルーツを運ぶモノ
　　　　　　アメリカ本土への入り口「エリス島」／移民たちがたずさえてきたモノ／モノは人びとの軌跡を語る
　　　　場所とコレクション
　　　　　　この地にあってこそのミュージアム／ミュージアムの一部としての場所
　　　　【コラム２】建築にも注目してみよう
　　　　誤った手続きで入手したモノ
　　　　　　収奪された遺骨や遺体／棺を返還したメトロポリタン美術館
４章　誰のためのミュージアム？
　　　　社会の価値観を映し出す展示
　　　　　　テーマによって巻き起こるさまざまな議論／展示中止に対する抗議デモ／対話が求められる空間／問題を考える仕掛けづくりも
　　　　時代や社会に応じて利用される展示
　　　　　　退廃した芸術を見せる／「見るべきモノ」を見せる／展示の裏にある意図
　　　　災禍を伝え継ぐミュージアム
　　　　　　悲劇の体験を記録する／犠牲者が最期を迎えた場所／一人ひとりの物語を伝える
　　　　ふつうに暮らす人たちが伝える歴史
　　　　　　一般の人びとの経験　オーラル・ヒストリー／当事者によって浮き彫りになる経験／迫る世代交代
　　　　展示・企画とお金
　　　　　　展示会のための資金調達／日本の場合――企画展の共催者／予算計画を立て、協賛も募る／アメリカの場合――ファンドレイジングの仕事／プロジェクト進行に欠かせない存在／スポンサーの資金はクリーン？
　　　　「展示されていないもの」に注目してみる
　　　　　　「ここにはないもの」は何か／マイノリティーに光を当てる
　　　　あなたと誰かのための場所
　　　　　　自分で観察してから人に伝える／ミュージアムで培われる対話と社会的態度／ミュージアムは開かれている
参考文献